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황병연 교수

기독교교육학개론

황병연 교수

BEST NEW
  • 침례신학대학교 신학과(B.A)
  • 안양대학교신학대학원 석사(Th.M) 백석대학교 목회대학원(M.A) 침례신학대학교 신학대학원(M.Div)
  • 총신대학교 목회신학전문대학원 박사(Th.D)

전공 : 컴퓨터공학/정보통신공학/정보보호학

강의 수 : 39강

교수소개
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[] 기독교교육학개론

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강의 목표

학습목표
교재 및
참고서적
    총신대학교 목회신학전문대학원 박사(Th.D) 안양대학교신학대학원 석사(Th.M) 백석대학교 목회대학원(M.A) 침례신학대학교 신학대학원(M.Div) 침례신학대학교 신학과(B.A) 현)에듀사이버 평생교육원 전임교수 개혁주의교회성장학회 이사 논문) 고린도전서14장 방언은사 연구 (2000) 전도시스템비교와 적용을 통한 교회성장방안 (2008) 교회성장을 위한 전도에 관한 고찰 (2008) 교회성장을 위한 전도프로그램 적용 방안 (2008) 양육훈련프로그램 비교를 통한 양육지도별 사역원리 적용 (2008)

커리큘럼

순서
1장. 1
1차시 - 기독교 교육이란 무엇인가?
2장. 2
1차시 - 기독교 교육적 용어들
3장. 3
1차시 - 기독교 교육의 목적은 무엇인가?
4장. 4
1차시 - 기독교 교육의 목적/창조주 및 섭리주 그리고 구속주 성령 하나님
5장. 5
1차시 - 기독교 교사란 누구인가?
6장. 6
1차시 - 기독교 교사의 자질
7장. 7
1차시 - 학생은 누구인가?
8장. 8
1차시 - 학생 이해와 발달의 관계
9장. 9
1차시 - 무엇을 교육할 것인가?
10장. 10
1차시 - 어떻게 가르치며 어떻게 배우는가?
11장. 11
1차시 - 교수-학습에 대한 삼위일체론적 접근
12장. 12
1차시 - 기독교 교육의 장 어디에서 교육하는가?
13장. 13
1차시 - 학교
14장. 14
1차시 - 기독교 교육학이란 무엇인가?
15장. 15
1차시 - 기독교 교육학의 위치 및 학문적 특성
16장. 16
1차시 - 기독교교육학의 하위 영역
17장. 17
1차시 - 기독교교육학의 하위영역 분류방식의 한 새로운 시도
18장. 18
1차시 - 성경적 관점의 기독교교육
19장. 19
1차시 - 성경적 관점의 기독교교육
20장. 20
1차시 - 간추린 기독교교육의 역사
21장. 21
1차시 - 신약시대 - 예수님의 교육
22장. 22
1차시 - 가정교육
23장. 23
1차시 - 현대 기독교교육 사상
24장. 24
1차시 - 신앙공동체(Faith Community) 중심 교육이론
25장. 25
1차시 - 인간 해방(Liberation)을 위한 교육이론
26장. 26
1차시 - 현대 기독교교육 사상의 최근 동향
27장. 27
1차시 - 한국에서의 기독교교육과 기독교교육학
28장. 28
1차시 - 제2기(1919-1945): 민족교육의 쇠퇴와 신앙교육중심의 시기
29장. 29
1차시 - 제4기(1970년 이후): 교회교육의 양적 성장과 기독교교육학의 학문적 정립기
30장. 30
1차시 - 무엇 위에 서 있는가?
31장. 31
1차시 - 누가 교육하는가?
32장. 32
1차시 - 누가 교육하는가?
33장. 33
1차시 - 무엇을 교육하는가?
34장. 34
1차시 - 명시적인 커리큘럼
35장. 35
1차시 - 어디서 교육하는가?
36장. 36
1차시 - 한국 가정교육의 문제점과 대안
37장. 37
1차시 - 한국 학교교육의 문제점과 대안
38장. 38
1차시 - 어떻게 교육하는가?
39장. 39
1차시 - 교수-학습 이론의 방향

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